教師資格證筆試?？即筚?幼兒綜合素質(zhì)第十七季之材料分析題2

http://nipponairdeals.com 2023-01-30 15:40 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

31.大一班的李老師已經(jīng)帶領(lǐng)班上的幼兒三年了，馬上就要畢業(yè)，她十分不舍，班上小朋友們也很舍不得她。之前幼兒園鋪設(shè)了一塊新草坪，于是李老師用大紙箱制作了一只可愛(ài)的“恐龍”，給孩子們制作了一個(gè)新玩具，帶領(lǐng)孩子們一起制作風(fēng)箏放風(fēng)箏，孩子們?cè)诓萜荷媳寂艿每砷_(kāi)心了。

萌萌是奶奶寵溺的孩子，奶奶總是怕萌萌吃不飽，在家會(huì)給萌萌吃過(guò)量食物，導(dǎo)致萌萌經(jīng)常吃飯不能控制量。每次午餐的時(shí)候如果不留意，她還會(huì)偷偷把旁邊小朋友剩下的飯菜吃完。一天，李老師發(fā)現(xiàn)后就把萌萌帶到了小走廊散步消化，牽著萌萌手說(shuō)：“萌萌，我們的胃就像小氣球，不能裝太多食物哦，不然就會(huì)很難受的，然后就會(huì)變得很胖很胖。下次你如果沒(méi)吃飽，可以請(qǐng)老師給你加一些，因?yàn)槌云渌∨笥训氖澄锸遣恍l(wèi)生的，我們做一個(gè)講衛(wèi)生的健康寶寶，你愿意嗎?”萌萌開(kāi)心地答應(yīng)了。

李老師還跟萌萌奶奶溝通說(shuō)：“東西不是吃得越多身體就越好的，需要注意適量，食物需要搭配均衡，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，這樣孩子才會(huì)更健康哦。”即將帶領(lǐng)新班級(jí)，雖然有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但李老師認(rèn)為沒(méi)有完全一樣的幼兒，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的還有很多，于是主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，希望可以做得更好。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度進(jìn)行分析李老師的行為。

【參考答案】

暫無(wú)答案

【解析】

李老師的做法遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。

(1)李老師遵循了關(guān)愛(ài)幼兒的道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒要求老師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒良師益友。材料中，李老師發(fā)現(xiàn)幼兒園鋪設(shè)新草坪后，給幼兒制作新玩具，帶領(lǐng)孩子們制作風(fēng)箏，孩子們玩得很開(kāi)心，體現(xiàn)李老師真正做到了關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。

(2)李老師遵循了教書(shū)育人的道德規(guī)范。教書(shū)育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。材料中，李老師發(fā)現(xiàn)萌萌吃過(guò)量的食物，帶領(lǐng)萌萌在走廊散步，并告訴萌萌吃多的壞處，引導(dǎo)萌萌養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，這些體現(xiàn)李老師注重幼兒的全面發(fā)展。

(3)李老師遵循了愛(ài)崗敬業(yè)的道德規(guī)范。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。材料中李老師帶領(lǐng)的班級(jí)即將畢業(yè)十分舍不得，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，積極與家長(zhǎng)溝通，告訴萌萌奶奶要幫助萌萌養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，體現(xiàn)李老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(4)李老師遵循了終身學(xué)習(xí)的道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中李老師雖然有很多年經(jīng)驗(yàn)，但是李老師依然主動(dòng)參加培訓(xùn)，體現(xiàn)了李老師終身學(xué)習(xí)的理念。

總之，作為教師，應(yīng)該積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)幼兒獨(dú)立、健康、全面發(fā)展。